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Associazione Interculturale NUR

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#team-working, #Be curious and open, #Learn from experience, #mechanische Anlagen, #Werkstoffkunde, #Lerntechnologien, #Sozialisierungsverhalten Jugendlicher, #Neugierde und Interesse zeigen, #mithilfe digitaler Technologien teilen, #Musikinstrumente, #Teilleistungsschwächen, #in Teams arbeiten, #soziale Veränderungen fördern, #Werbung für Musik machen, #Musik studieren, #mechanische Werkzeuge, #Inklusion vorantreiben

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#create educational resources, #die Kreativität im Team fördern, #disseminate information, #in Teams arbeiten, #develop professional networks, #disseminate research findings, #share ideas, #Inklusion vorantreiben

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#Lernen in der eigenen Gemeinschaft, #Spiele betreiben, #Weiterbildungsbedarf ermitteln, #in Teams arbeiten, #Schulungen evaluieren, #bereichsübergreifende Fähigkeiten/Kompetenzen, #an sozialer Inklusion arbeiten, #Gesundheit und Wohlbefinden während der Verwendung digitaler Technologien schützen und bewahren

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#Lernen in der eigenen Gemeinschaft, #Spiele betreiben, #Weiterbildungsbedarf ermitteln, #in Teams arbeiten, #Schulungen evaluieren, #bereichsübergreifende Fähigkeiten/Kompetenzen, #an sozialer Inklusion arbeiten, #Gesundheit und Wohlbefinden während der Verwendung digitaler Technologien schützen und bewahren

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#Listening carefully to others, without judgement, interruption and, if possible, in an unbiased manner, #Uses and /or puts into practice the basics of human rights and human rights education and related methods, #Confidently designs value-based learning processes, #Encourages observation, experience, reflection, reasoning, and communication among learners, #Reflecting on own values and senses of belonging to increase self-awareness and understanding of difference, #self-reflection, #active listening, #Demonstrates an understanding of their own biases and behaviours when addressing stereotypes, #Listens openly, without judgement, #Sees the added value of such openness for his/her own personal and professional growth, #Works effectively with learners from diverse backgrounds, #comprehend non-verbal forms of communication, #Critically reflecting and distancing oneself from one’s own perceptions, biases, and stereotypical constructions of reality, #analytische Erkenntnisse mitteilen, #tell stories, #Ability to integrate different narratives, #active listening, #Acts inclusively to different understandings of solidarity and ways to put it in action, #Demonstrates an understanding of methods and approaches promoting an effective transfer of knowledge to the group of learners and addressing value systems , #interviewing techniques, #Displaying intercultural sensitivity, #Creating a safe, inspiring learning environment, #Collaborating in teams, #Creates a safe environment where feelings and emotions can be freely and respectfully expressed, #Encourages observation, experience, reflection, reasoning, and communication among learners, #Managing resources, #Kommunikationsstil an Empfänger oder Empfängerin anpassen, #carry out event management, #coordination of well project, #create a plan of teamwork, #operational activity coordination, #teamwork methods, #multi-program event planning

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#create art, #die Kreativität im Team fördern, #Abfall entsorgen, #Grünpflanzen pflanzen, #Bäume pflanzen, #digitale Instrumente verwenden, #Gesundheit und Wohlbefinden während der Verwendung digitaler Technologien schützen und bewahren, #Pflanzen anbauen

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#Erhebungsbericht erstellen, #Befragungstechniken, #Ermittlungs- und Recherchemethoden, #öffentliche Erhebungen durchführen, #Daten sammeln, #Daten verwalten, #Journalismus, #Berichte vorstellen, #Videomaterial zusammenstellen, #Gesundheit und Wohlbefinden während der Verwendung digitaler Technologien schützen und bewahren

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